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En septembre 2015, j'ai découvert un organisme d'éducation scientifique à but non lucratif qui associe des collégiens à des collégiens issus de communautés très pauvres aux États-Unis. Le programme est dirigé par des professeurs de sciences et chaque élève de leur classe y participe. Statistiquement parlant, ces étudiants ne sont pas susceptibles de se rencontrer. Il est clair que les étudiants n'aspireront pas à la profession, aux sciences de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM).
En grandissant, je n'avais aucune idée de ce en dépit de mon solide enseignement des sciences. Je n’ai commencé à apprendre cela qu’à la fin de mes études de premier cycle; les lettres à un pré-scientifique me semblaient donc être le programme idéal. Je me suis d'abord inscrit en tant que correspondant et j'ai correspondu avec un collégien de Floride. C’était gratifiant de voir ma correspondante découvrir comment la physique s’appliquait au basket-ball, qu’elle adorait malgré son aversion pour la science. Elle m’a dit qu’elle pratiquait les lancers francs et j’ai expliqué comment le parcours du basket-ball dans les airs est basé sur les principes de la gravité et de la force.
En septembre 2016, Lettres à un pré-scientifique cherchait un coordinateur des médias sociaux bénévole. J'ai postulé, obtenu le poste et commencé à gérer les comptes de médias sociaux du programme; Mon objectif dans ce rôle était de développer une plate-forme où les scientifiques pourraient en apprendre davantage sur la mission de Lettres à un pré-scientifique et interagir les uns avec les autres et avec notre équipe. J'avais prévu de partager les histoires des scientifiques, des étudiants et des enseignants participant au programme. Au cours des 3 dernières années, notre nombre d'adeptes a été multiplié par 10 à mes débuts, nous avons plus que doublé le nombre de nos abonnés et créé notre compte. nous avons maintenant plus de 4 000 abonnés sur les médias sociaux. J’ai réuni une communauté de scientifiques dont le but commun est de susciter l’intérêt des étudiants pour les carrières en STEM.
Bâtir cette communauté a favorisé mon développement professionnel en renforçant mes compétences en communication scientifique et en diffusion, un domaine dans lequel je travaille maintenant à plein temps. J'ai appris quels hashtags sont parfaits pour se connecter avec d'autres scientifiques (j'aime bien #scicomm, #ActualLivingScientist et #DiversityInSTEM) et les types de contenu que nos scientifiques aiment utiliser certains jours de la semaine (de longs articles sont parfaits pour les week-ends!). Alors que le programme Lettres à un pré-scientifique enseignait aux collégiens les différentes possibilités de carrière dans STEM, la communauté de correspondants scientifiques sur les médias sociaux m'a appris, entre autres, les emplois uniques de nos pairs, au bénéfice de notre développement professionnel. Et bâtir une communauté autour d’une cause en laquelle je crois me montre qu’une carrière axée sur la mission me convient parfaitement: je travaille maintenant pour une organisation à but non lucratif spécialisée dans le marketing et la communication scientifiques.
Cependant, pendant la plus grande partie de mon temps à bâtir cette communauté, je ne me voyais pas en faire partie, en partie à cause de l'anonymat que j'avais derrière les comptes de médias sociaux de l'organisation. Mais quand j'ai commencé à m'engager comme membre de la communauté que j'avais cultivée, cette communauté m'a donné ce que je l'avais vu donner à tant d'autres scientifiques: des liens qui changeraient une vie avec d'autres que je n'aurais jamais rencontrés dans ma vie quotidienne. Notre participation à des lettres à un pré-scientifique en tant que correspondants nous a tous rassemblés, mais nous avons également noué des liens et collaboré à d’autres intérêts, tels que la recherche à l’étranger, les blogs, la sensibilisation et le mentorat.
Mon expérience de la gestion des médias sociaux pour Lettres à un pré-scientifique m'a appris qu'une cause qui vous passionne est la meilleure base pour une communauté sur laquelle bâtir. L’équité dans l’accès à la formation et aux carrières en STIM me tient à cœur, c’est pourquoi les lettres à un pré-scientifique ont une signification. D'autres scientifiques ont favorisé les communautés autour de la santé mentale (telle que) et de la diversité (par exemple). Je recommande à tous les scientifiques intéressés de suivre les personnes déjà engagées dans votre cause et de partager des publications et des articles pertinents sur ce sujet. Plus important encore, soyez vous-même et gardez les raisons pour lesquelles vous le faites en tête de votre esprit. Que votre communauté atteigne finalement une poignée ou des milliers de membres, les résultats les plus importants sont les liens que vous formez autour d’une passion commune et le travail que vous effectuez pour apporter des changements positifs.
Ceci est un article de Nature Careers Community, un lieu de rencontre pour La nature les lecteurs à partager leurs expériences professionnelles et leurs conseils. Les messages d'invité sont encouragés. Vous pouvez contacter l'éditeur à l'adresse naturecareerseditor@nature.com.
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